CAMES - Conseil Africain et Malgache pour l'Enseignement Supérieur

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2 days ago

𝗟𝗲 𝗧𝗰𝗵𝗮𝗱 𝗲𝘁 𝗹𝗲 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 𝗺𝗮𝘁𝗲́𝗿𝗶𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘂𝗿 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗿𝗲𝘁𝗼𝘂𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗼𝗺𝗶𝘁𝗲́𝘀 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮𝗳𝗿𝗶𝗰𝗮𝗶𝗻𝘀 𝗲𝗻 𝗽𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗹Ce vendredi 𝟳 𝗳𝗲́𝘃𝗿𝗶𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟱, Dr Tom ERDIMI, Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle et Pr Souleymane KONATÉ, Secrétaire Général du CAMES, ont procédé à la 𝘀𝗶𝗴𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗼𝗳𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗼𝗰𝗼𝗹𝗲 𝗱’𝗮𝗰𝗰𝗼𝗿𝗱 𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁 𝘀𝘂𝗿 𝗹’𝗼𝗿𝗴𝗮𝗻𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝟰𝟳𝗲̀𝗺𝗲 𝘀𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗼𝗺𝗶𝘁𝗲́𝘀 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮𝗳𝗿𝗶𝗰𝗮𝗶𝗻𝘀 𝗱𝘂 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 𝗽𝗿𝗲́𝘃𝘂𝗲 𝘀𝗲 𝘁𝗲𝗻𝗶𝗿 𝗮𝘂 𝗧𝗰𝗵𝗮𝗱 𝗲𝗻 𝗷𝘂𝗶𝗹𝗹𝗲𝘁 𝟮𝟬𝟮𝟱.La cérémonie officielle organisée pour l’occasion s’est articulée autour de la signature à proprement parler du protocole et des allocutions officielles, campant le contexte de ce protocole d’accord et rappelant ses grandes lignes.A l’entame de son propos, Pr Souleymane KONATÉ a tenu à relever le soutien historique du Tchad au CAMES, soutien qui se traduit aujourd’hui encore par l’accueil des Comités Consultatifs Interafricains en terre tchadienne. Il a par ailleurs rappelé que cette 47ème session marque le retour en présentiel des CCI, cadre commun de gestion des carrières des Enseignants-chercheurs et Chercheurs de l’espace CAMES. En effet, 𝗹𝗲𝘀 𝘀𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗖𝗜 𝗻𝗲 𝘀𝗲 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗽𝗮𝘀 𝘁𝗲𝗻𝘂𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗽𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗹 𝗱𝗲𝗽𝘂𝗶𝘀 𝟮𝟬𝟭𝟵. www.lecames.org/le-tchad-et-le-cames-materialisent-leur-collaboration-pour-le-retour-des-comites-... ... See MoreSee Less

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𝗨𝗻𝗲 𝗱𝗲́𝗹𝗲́𝗴𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 𝗲𝗻 𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗲𝗻 𝗥𝗲́𝗽𝘂𝗯𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗱𝘂 𝗧𝗰𝗵𝗮𝗱Une délégation du CAMES conduite par son Secrétaire Général, Pr Souleymane KONATÉ, et composée du Directeur des Programmes en charge des Comités Consultatifs Interafricains, des Concours d’Agrégation et de l’OIPA/CAMES, Pr Ali DOUMMA, et de la Chargée de communication, Mme Sandrine Obi OUATTARA, a effectué une mission en République du Tchad du 5 au 8 février 2025.Cette mission est organisée dans le cadre de la préparation de la 47ème session des Comités Consultatifs Interafricains (CCI) prévue en juillet 2025 en terre tchadienne. Elle s’est articulée autour d’une visite de courtoisie au Président de l’Université de N’Djaména, une audience avec Monsieur le Ministre d’État, Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle et enfin de la signature officielle du protocole d’accord entre le Tchad et le CAMES.www.lecames.org/une-delegation-du-cames-en-visite-en-republique-de-tchad/ ... See MoreSee Less

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𝟰𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗣𝗥𝗘𝗗/𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 : 𝗔𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗣𝗥𝗘𝗗 𝗲𝘁 𝗹’𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́Le jeudi 06 février 2025 (10 h 00– 14 h 30 GMT), le CAMES a organisé, dans le cadre du lancement de la 𝟰𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗥𝗲𝗰𝗼𝗻𝗻𝗮𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘁 𝗘́𝗾𝘂𝗶𝘃𝗮𝗹𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗽𝗹𝗼̂𝗺𝗲𝘀 (𝗣𝗥𝗘𝗗 𝟮𝟬𝟮𝟱), 𝘂𝗻 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗹𝗶𝗴𝗻𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗣𝗥𝗘𝗗 𝗲𝘁 𝗹’𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹’𝗘𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘀𝘂𝗽𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿. Cet atelier a permis de renforcer les capacités d’une centaine de participants issus des Établissements d’Enseignement supérieur (EES) de l’espace CAMES et d’ailleurs. L’encadrement dudit atelier fut assuré par le Professeur Saturnin ENZONGA YOCA, Directeur des Programmes, chargé de l’Assurance Qualité, de la Reconnaissance et de l’Équivalence des Diplômes et des Programmes Thématiques de Recherche du CAMES, Mme Gwladys SIRIMA/KIÉNOU, assistante de programme et M. Guillaume NIKIEMA, informaticien au CAMES.Au regard des objectifs fixés, cette session a servi de cadre de renforcement des capacités sur plusieurs aspects clés, notamment :𝟭. 𝗹𝗮 𝗗𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗡° 𝟬𝟭/𝟮𝟬𝟮𝟮/𝗖𝗠/𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗮̀ 𝗹’𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗮̀ 𝗹’𝗮𝗰𝗰𝗿𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, qui établit le cadre logique du dispositif d’Assurance Qualité dans l’espace CAMES (Directive CAMES), dans le respect de la souveraineté des États membres, de l’indépendance et de l’autonomie des Structures Nationales d’Assurance Qualité et d’accréditation (SNAQ) ;𝟮. 𝗹𝗲𝘀 𝗴𝗲́𝗻𝗲́𝗿𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗣𝗥𝗘𝗗 basées sur le fondement de l’évaluation des EES, la convention générale relative à la validité de plein droit des diplômes d’Enseignement supérieur (signée à Lomé le 26 avril 1972 par les États membres du CAMES), l’accord PRED de 2009, le Programme Assurance qualité du CAMES (2012), la Directive CAMES, les bonnes pratiques internationales ;𝟯. 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗻𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗱𝗼𝘀𝘀𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗰𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗶𝗳𝗳𝗲́𝗿𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗲́𝘁𝗮𝗽𝗲𝘀 𝗱’𝗲́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗣𝗥𝗘𝗗, y compris le processus d’auto-évaluation (AE) par la Cellule Interne d’Assurance Qualité (CIAQ) ou une structure ad hoc désignée par les responsables de l’établissement, l’élaboration du rapport d’AE et sa validation ;𝟰. 𝗹𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝘀𝘀𝘂𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗶𝘀𝗲 𝗲𝗻 𝗹𝗶𝗴𝗻𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗱𝗼𝘀𝘀𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗮 𝗽𝗹𝗮𝘁𝗲𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗲-𝗣𝗥𝗘𝗗 par les établissements engagés dans le processus d’accréditation du programme PRED/CAMES.www.lecames.org/40eme-session-du-pred-cames-atelier-de-formation-sur-le-pred-et-lassurance-qualit... ... See MoreSee Less

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𝗔 𝗹𝗮 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘀 𝗜𝗘𝗦𝗥 : 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗲 𝗡’𝗗𝗷𝗮𝗺𝗲́𝗻𝗮𝐿𝑎 𝑟𝑒́𝑑𝑎𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝐿𝑢𝑛𝑑𝑖 𝐶𝐴𝑀𝐸𝑆 𝑎 𝑙𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑖𝑠𝑖𝑟 𝑑𝑒 𝑣𝑜𝑢𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑒𝑟 𝑑𝑒́𝑠𝑜𝑟𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑢𝑛𝑒 𝑛𝑜𝑢𝑣𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑟𝑢𝑏𝑟𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑞𝑢𝑖 𝑚𝑒𝑡 𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑙𝑖𝑒𝑓 𝑛𝑜𝑠 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑’𝐸𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑆𝑢𝑝𝑒́𝑟𝑖𝑒𝑢𝑟 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑅𝑒𝑐ℎ𝑒𝑟𝑐ℎ𝑒 (𝐼𝐸𝑆𝑅). 𝗣𝗼𝘂𝗿 𝗰𝗲𝘁𝘁𝗲 𝗽𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗿𝘂𝗯𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲, 𝗻𝗼𝘂𝘀 𝘃𝗼𝘂𝘀 𝗶𝗻𝘃𝗶𝘁𝗼𝗻𝘀 𝗮̀ 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗶𝗿 𝗹’𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗲 𝗡’𝗗𝗷𝗮𝗺𝗲́𝗻𝗮 𝗮̀ 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗲𝗿𝘀 𝘂𝗻𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗶𝗲𝘄 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗿𝗱𝗲́𝗲 𝗽𝗮𝗿 𝘀𝗼𝗻 𝗣𝗿𝗲́𝘀𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁, 𝗗𝗿 (𝗠𝗖) 𝗠𝗔𝗛𝗔𝗠𝗔𝗧 𝗦𝗮𝗹𝗲𝗵 𝗗𝗮𝗼𝘂𝘀𝘀𝗮 𝗛𝗔𝗚𝗚𝗔𝗥. 𝟭. 𝗠𝗼𝗻𝘀𝗶𝗲𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗣𝗿𝗲́𝘀𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁, 𝗺𝗲𝗿𝗰𝗶 𝗱𝗲 𝘃𝗼𝘂𝘀 𝗽𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿 𝗮̀ 𝗻𝗼𝘀 𝗹𝗲𝗰𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 :Je suis MAHAMAT SALEH DAOUSSA HAGGAR, Maître de Conférences en Mathématiques, Président de l’Université de N’Djaména. Je suis, par ailleurs, le deuxième rapporteur du Comité Consultatif Général (CCG) du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES).𝟮. 𝗣𝗼𝘂𝘃𝗲𝘇-𝘃𝗼𝘂𝘀 𝗻𝗼𝘂𝘀 𝗽𝗿𝗲́𝘀𝗲𝗻𝘁𝗲𝗿 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝗲́ 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗳𝗶𝗹𝗶𝗲̀𝗿𝗲𝘀 ?Institution publique d’Enseignement supérieur la plus ancienne et la plus importante du Tchad tant par la diversité de ses offres de formation que par le nombre de ses étudiants, la qualité et les effectifs de son corps professoral, l’Université de N’Djaména a été créée par Ordonnance n°26/PR/71 du 27 décembre 1971 sous l’appellation « Université du Tchad ». Elle sera rebaptisée « Université de N’Djaména » par Loi n°006/PR/94 du 17 janvier 1994.Outre l’Institut Confucius, la Branche d’Alexandrie, la Bibliothèque Universitaire, l’Observatoire du Foncier du Tchad et le Centre de Santé Universitaire (CSU), l’Université de N’Djaména compte aujourd’hui neuf (𝟵) 𝗲́𝘁𝗮𝗯𝗹𝗶𝘀𝘀𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗱𝗼𝗻𝘁 𝘀𝗲𝗽𝘁 (𝟳) 𝗙𝗮𝗰𝘂𝗹𝘁𝗲́𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘂𝘅 (𝟮) 𝗘́𝗰𝗼𝗹𝗲𝘀 𝗗𝗼𝗰𝘁𝗼𝗿𝗮𝗹𝗲𝘀, 𝗾𝘂𝗮𝗿𝗮𝗻𝘁𝗲-𝘂𝗻 (𝟰𝟭) 𝗗𝗲́𝗽𝗮𝗿𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝘁𝗿𝗲𝗶𝘇𝗲 (𝟭𝟯) 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗗𝗼𝗰𝘁𝗼𝗿𝗮𝗹𝗲𝘀. Elle offre une large gamme de formations couvrant plusieurs domaines : sciences exactes et appliquées, sciences humaines et sociales, santé, droit, économie, gestion, ingénierie et agriculture. Nos filières sont en constante évolution pour répondre aux besoins socioéconomiques du pays et aux exigences internationales en matière d’Enseignement supérieur.L’Université de N’Djaména compte ensuite six cent (600) Enseignants-chercheurs et deux cent vingt-deux (222) agents administratifs, techniques et main-d’œuvre.L’Université de N’Djaména compte enfin, au titre de 𝗹’𝗮𝗻𝗻𝗲́𝗲 𝗮𝗰𝗮𝗱𝗲́𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟯-𝟮𝟬𝟮𝟰, 𝟯𝟭 𝟱𝟲𝟴 𝗲́𝘁𝘂𝗱𝗶𝗮𝗻𝘁𝘀 dont 23 013 garçons et 8 555 filles. www.lecames.org/a-la-decouverte-de-nos-iesr/ ... See MoreSee Less

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𝟰𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗣𝗥𝗘𝗗/𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 : 𝗔𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗣𝗥𝗘𝗗 𝗲𝘁 𝗹’𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́Dans le cadre du lancement de la 40ème Session du Programme Reconnaissance et Équivalence des Diplômes (PRED 2025), un atelier de formation en ligne est organisé par le CAMES le jeudi 06 février 2025, de 10h00 à 14h30 GMT. L’atelier est gratuit et ouvert aux établissements intéressés ou engagés dans le processus d’accréditation du programme PRED/CAMES et toute personne souhaitant approfondir ses connaissances sur le PRED et l’Assurance Qualité dans l’Enseignement supérieur.L’inscription est obligatoire via le lien : forms.office.com/r/ihwzzQe3Tw .La formation portera sur : 1. la Directive CAMES sur l’Assurance qualité et l’accréditation ; 2. les généralités sur le PRED ; 3. la constitution du dossier de candidature; 4. la plateforme e-PRED.www.lecames.org/40eme-session-du-pred-cames-atelier-de-formation-sur-le-pred-et-lassurance-qualite/ ... See MoreSee Less

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𝗠𝗮𝗱𝗮𝗺𝗲 𝗹𝗲 𝗦𝗲𝗰𝗿𝗲́𝘁𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗚𝗲́𝗻𝗲́𝗿𝗮𝗹 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗖𝗢𝗡𝗙𝗘𝗝𝗘𝗦 𝗲𝗻 𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗮𝘂 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦Le Secrétaire Général du CAMES, Pr Souleymane KONATÉ, a reçu en audience, le 29 janvier 2025, Mme Louisette-Renée THOBI, Secrétaire Général de la Conférence des Ministres de la Jeunesse et des Sports de la Francophonie (CONFEJES), en visite de travail au Burkina Faso.Cette visite de courtoisie s’inscrit dans le cadre du renforcement des relations entre le CAMES et la CONFEJES. Au cours des échanges qui ont marqué cette visite, les deux parties ont salué la qualité de leur partenariat et réaffirmé leur ferme engagement à le renforcer à travers le renouvellement du protocole d’accord existant entre les deux institutions.Pr Souleymane KONATÉ s’est réjoui de cette démarche et a présenté ses civilités à Mme le Secrétaire Général. Au titre des centres d’intérêts de la CONFEJES vis-à-vis du CAMES, Madame THOBI a cité entre autres : la formation des formateurs, la réactualisation des modules d’enseignement, l’harmonisation des contenus ou encore la promotion de l’Assurance Qualité à travers l’évaluation des offres de formation dans les Instituts Nationaux de Jeunesse et des Sports (INJS).Les discussions entre les différents participants à cette entrevue ont permis de dresser le tableau de l’existant, à savoir le déficit en enseignants et en encadrement dans le domaine de Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives/Jeunesse et Loisirs (STAPS/JL) malgré l’opportunité que constitue ce domaine. Au regard de ce constat, des pistes de solutions ont été partagées dans une démarche de réflexion et seront approfondies dans le cadre de la collaboration entre le CAMES et la CONFEJES. www.lecames.org/le-secretaire-general-de-la-confejes-en-visite-au-cames/ ... See MoreSee Less

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𝗟𝗮𝗻𝗰𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝟰𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗥𝗲𝗰𝗼𝗻𝗻𝗮𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘁 𝗘́𝗾𝘂𝗶𝘃𝗮𝗹𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗽𝗹𝗼̂𝗺𝗲𝘀 (𝗣𝗥𝗘𝗗)Le Secrétaire Général du CAMES a l’honneur d'informer les Recteurs, Présidents d'Universités et Chefs d'Établissements publics et privés d'Enseignement Supérieur (EES) du lancement officiel, 𝗰𝗲 𝘃𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲𝗱𝗶 𝟮𝟰 𝗷𝗮𝗻𝘃𝗶𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟱, 𝗱𝗲𝘀 𝗶𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮̀ 𝗹𝗮 𝟰𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗦𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗥𝗲𝗰𝗼𝗻𝗻𝗮𝗶𝘀𝘀𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘁 𝗘́𝗾𝘂𝗶𝘃𝗮𝗹𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗽𝗹𝗼̂𝗺𝗲𝘀 (𝗣𝗥𝗘𝗗) couplée au 𝟭𝟱𝗲̀𝗺𝗲 𝗔𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮̀ 𝗹'𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗤𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹'𝗘𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗦𝘂𝗽𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿, prévue du 24 au 28 novembre 2025.www.lecames.org/lancement-de-la-40eme-session-du-programme-de-reconnaissance-et-dequivalence-des-... ... See MoreSee Less

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𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗶𝗲𝘄 𝗲𝘅𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝘃𝗲 𝗱𝘂 𝗗𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗲𝘂𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗰𝗵𝗮𝗿𝗴𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗖𝗜 𝗲𝘁 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀, 𝗣𝗿 𝗔𝗹𝗶 𝗗𝗢𝗨𝗠𝗠𝗔, 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗖𝗼𝗻𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗱’𝗔𝗴𝗿𝗲́𝗴𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗦𝗰𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗝𝘂𝗿𝗶𝗱𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀, 𝗣𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀, 𝗘́𝗰𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲 𝗚𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻 (𝗦𝗝𝗣𝗘𝗚)La rédaction du Lundi CAMES a le plaisir de recevoir, pour ce numéro, le Professeur Ali DOUMMA, Directeur des Programmes en charge des Comités Consultatifs Interafricains (CCI), des Concours d’Agrégation et de l’Ordre International des Palmes Académiques du CAMES (OIPA/CAMES). Il nous entretient sur le Concours d’Agrégation des Sciences Juridiques, Politiques, Économiques et de Gestion (SJPEG). www.lecames.org/interview-exclusive-du-directeur-des-programmes-en-charge-des-cci-et-concours-pr-... ... See MoreSee Less

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3 weeks ago

𝗟𝗲𝘀 𝘀𝗮𝗺𝗲𝗱𝗶𝘀 𝗱𝘂 𝗣𝗧𝗥-𝗟𝗦𝗖𝗖 : 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗳𝗲́𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲 𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗾𝘂𝗲 𝘃𝗶𝗿𝘁𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲 𝘀𝘂𝗿 « 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗹𝗹𝗶𝗴𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗔𝗿𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗹𝗹𝗲, 𝗽𝗹𝗮𝗴𝗶𝗮𝘁 𝗲𝘁 𝗿𝗲́𝗱𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝘂𝘅 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝗰𝗵𝗲𝗿𝗰𝗵𝗲𝘀 : 𝗾𝘂𝗲𝗹 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁.𝗲.𝘀 𝗱𝘂 𝘀𝘂𝗽𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿?»Le Programme Thématique de Recherche – Langue Société Civilisation et Culture du CAMES (PTR-LSCC) a organisé, en ligne, sa traditionnelle rubrique mensuelle « les samedis du PTR LSCC ». Cette conférence scientifique virtuelle a été animée par le Dr (MC) Candide Achille Ayayi KOUAWO, Maître de Conférences en sciences de l’éducation/TICE de l’Institut des Sciences de l’éducation de l’Université de Lomé.Cent (100) auditeurs étaient pour l’occasion réunis virtuellement autour du thème : « Intelligence Artificielle, plagiat et rédaction de travaux de recherches : quel accompagnement des enseignant.e.s du supérieur ?».Le conférencier a commencé par faire le constat que la montée en puissance de l’Intelligence Artificielle dans les domaines de l’éducation et de la recherche interpelle les enseignants du supérieur. Il a souligné qu’elle impacte les pratiques rédactionnelles et amplifie les risques de plagiat. A la suite de ce constat de départ, Dr KOUAWO a procédé à une clarification conceptuelle. Il a ainsi défini l’IA avant de procéder à une classification fondée sur les critères de sophistication et de technologie utilisée. Il a ensuite mis l’accent sur l’IA générative eu égard aux possibilités qu’elle offre au monde universitaire en transformant à la fois, la recherche, l’enseignement et l’apprentissage. La deuxième partie de son intervention a consisté à envisager l’IA à travers les opportunités et les défis qu’elle induit. Pour un usage responsable de l’IA, le conférencier a recommandé la formation et la sensibilisation des étudiants et des enseignants sur l’intégrité académique et sur les pratiques éthiques.En résumé, selon Dr KOUAWO, « l’IA représente une opportunité considérable pour le monde universitaire mais nécessite néanmoins, un cadre clair pour maximiser ses avantages tout en limitant ses risques ». ... See MoreSee Less

Les samedis du PTR-LSCC : une conférence scientifique virtuelle sur « Intelligence Artificielle, plagiat et rédaction de travaux de recherches : quel accompagnement des enseignant.e.s du supérieur?»

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Le Programme Thématique de Recherche – Langue Société Civilisation et Culture du CAMES (PTR-LSCC) a organisé, en ligne, sa traditionnelle rubrique mensuelle « les samedis du PTR LSCC ». Cett...

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𝗦𝗲𝗺𝗮𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗔 𝗗𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 (𝗙𝗔𝗗) 𝟮𝟬𝟮𝟱 : « 𝗖𝗼𝗻𝗻𝗲𝗰𝘁𝗲́ 𝗮𝘂-𝗱𝗲𝗹𝗮̀ 𝗱𝗲𝘀 𝗳𝗿𝗼𝗻𝘁𝗶𝗲̀𝗿𝗲𝘀 »La semaine de la FAD est un évènement entièrement en ligne et gratuit, qui constitue une occasion de développement professionnel unique pour échanger, partager et réfléchir au sein d’un réseau international interordres composé de spécialistes et de personnes interpellées par la formation à distance.« 𝗖𝗼𝗻𝗻𝗲𝗰𝘁𝗲́ 𝗮𝘂-𝗱𝗲𝗹𝗮̀ 𝗱𝗲𝘀 𝗳𝗿𝗼𝗻𝘁𝗶𝗲̀𝗿𝗲𝘀 » illustre la capacité des personnes actrices du réseau de l’éducation et de l’Enseignement supérieur à explorer de nouvelles voies vers des environnements d’apprentissage accessibles et innovants. Grâce au potentiel des technologies, la formation à distance tend à transcender les frontières en offrant des approches souples et adaptées aux divers parcours. La FAD permet aux personnes d’ici et d’ailleurs d’apprendre à l’aide de modalités flexibles qui répondent aux besoins des personnes apprenantes d’aujourd’hui et de demain, tout en favorisant des connexions humaines, peu importe la distance.𝗗𝗮𝘁𝗲 𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗲 𝗱’𝗶𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝘁𝗶𝗼𝗻 : 𝟮𝟭 𝗳𝗲́𝘃𝗿𝗶𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟱. www.lecames.org/semaine-de-la-formation-a-distance-fad-2025-connecte-au-dela-des-frontieres/ ... See MoreSee Less

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Le Tchad et le CAMES matérialisent leur collaboration pour le retour des Comités Consultatifs Interafricains en présentiel

Une délégation du CAMES en visite en République du Tchad

40ème Session du PRED/CAMES : Atelier de formation sur le PRED et l’Assurance Qualité

A la découverte de nos IESR : Université de N’Djaména

Appel à projets de recherches conjointes Côte d’Ivoire – Burkina Faso – Projets de recherche appliquée N° FONSTI-FONRID/AAPC1/PCD/2025

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