GUIDE D’ÉVALUATION DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS ET CHERCHEURS (GEE-CC) DANS LE CADRE DES CCI 2024-2028
RÈGLEMENT N° 01/2022/CM/CAMES PORTANT CODE D’ÉTHIQUE ET DE DÉONTOLOGIE DU CAMES
FORMULAIRES
Attestation des charges institutionnelles et de recherche du candidat
Attestation des charges pédagogiques et de recherche du candidat
Attestation relative aux services à la communauté universitaire ou scientifique (LAFMA/LAFCR)
Attestation relative aux services à la communauté universitaire ou scientifique (LAFMC/LAFMR)
Attestation relative aux services à la communauté universitaire ou scientifique (LAFPT/LAFDR)
Attestation relative aux services à la société
Curriculum vitae du candidat
Document relatif aux activités de recherche du candidat, première partie
Document relatif aux activités de recherche du candidat, deuxième partie
Document relatif aux activités institutionnelles du candidat, première partie
Document relatif aux activités institutionnelles du candidat, deuxième partie
Fiche anonyme d’évaluation des enseignements par les étudiants
Fiche de synthèse d’évaluation des enseignements
Notice individuelle du candidat
Document relatif aux activités pédagogiques du candidat, première partie
Document relatif aux activités pédagogiques du candidat, deuxième partie
Modèle « Titres et Travaux »
Formulaire d’autorisation de publication de travaux du candidat
Formulaire d’Engagement au respect du Code d’éthique et de déontologie du CAMES
Fin des travaux de la 39ème session du Colloque sur le PRED/CAMES : un taux de réussite de 94.16 %
La 39ème Session du Programme Reconnaissance et Équivalence des Diplômes a pris fin ce vendredi 29 novembre 2024 à Bamako lors d'une cérémonie officielle pré...Cérémonie d’ouverture de la 39ème session du PRED et du 14ème Atelier de formation à l’AQ du CAMES
La 39ème session du Programme Reconnaissance et Équivalence des Diplômes (PRED) couplée au 14ème Atelier de formation à l’Assurance Qualité dans l’Enseigneme...