Interview du Pr LISHOU : « Le déroulement hybride du Concours d’Agrégation SJPEG ne remet pas en cause sa crédibilité »


Le CAMES a lancé, le lundi 16 octobre 2023, lors d’une cérémonie académique organisée par visioconférence, la 21e session du Concours d’Agrégation des Sciences Juridiques, Politiques, Économiques et de Gestion du CAMES, qui se tiendra en mode hybride. Cette décision est conforme aux orientations de la 40e session du Conseil des Ministres du CAMES, qui s’est tenue à Niamey du 23 au 27 mai 2023, et qui a autorisé l’organisation du Concours SJPEG en bimodal, à travers la Résolution n° SO-CM/CAMES/2021-18. La première épreuve du Concours d’agrégation SJPEG se déroule actuellement en ligne, pour toutes les sections. Pour obtenir plus de détails sur les dispositions prises par le CAMES dans le cadre de cette innovation, Lundi CAMES a interviewé le Pr Claude LISHOU, Responsable du Programme Silhouette du CAMES, sur la première épreuve du Concours SJPEG 2023.

Claude LISHOU, Professeur titulaire d’Informatique de classe exceptionnelle à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Directeur de l’Institut Supérieur de Formation à Distance, Responsable du Programme Silhouette du CAMES, sur la 1re épreuve du Concours d’agrégation en Sciences Juridiques, Politiques, Économiques et de Gestion qui se déroule actuellement en ligne.

Question 1: La première épreuve du Concours d’agrégation SJPEG se déroule actuellement en ligne, pour toutes les sections. Vous avez supervisé, en collaboration avec l’informaticien du CAMES, l’évaluation des centres numériques destinés à accueillir les candidats dans les différents pays. En quoi consistait votre mission?


En effet, j’ai eu le privilège de superviser, en collaboration étroite avec l’informaticien du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur, dans 9 pays membres de l’organisation (Sénégal, Mali, Côte d’Ivoire, Bénin, Cameroun, Congo, Togo, Burkina Faso, Niger), l’évaluation des centres numériques qui ont été spécialement aménagés pour accueillir les candidats du Concours d’agrégation SJPEG 2023.

La mission d’évaluation des centres d’examen nationaux est une activité essentielle dans l’organisation des épreuves à distance.

Avec les autorités de chaque pays, l’équipe technique du CAMES a validé la conformité du dispositif techno-pédagogique aux exigences du CAMES, approuvées par les Ministères de tutelle dans le cadre d’un protocole d’accord préalablement signé.

Concrètement, une collaboration active entre les Ministères en charge de l’enseignement supérieur et les universités partenaires a permis, dans le cadre d’une stratégie de mutualisation des équipes techniques locales, à disposer ou à acquérir les équipements informatiques et audiovisuels nécessaires à la réussite de l’organisation à distance. D’autre part, la mission a renforcé les compétences techniques des équipes locales et organisé des simulations de validation des visioconférences (connectivité, vidéo, son) avec quelques candidats volontaires et membres du jury distants dont les interventions étaient restreintes uniquement à des questions de performance du dispositif. La mission s’est terminée sur un satisfecit en laissant derrière nous des centres d’examen opérationnels dans les pays concernés, qui augurent une bonne co-organisation de la session selon les dispositions de l’Accord portant création et organisation du Concours d’agrégation en SJPEG.


Questions 2: Pourriez-vous nous présenter le dispositif mis en place pour garantir le bon déroulement de cette épreuve ?


Le dispositif mis en place pour assurer le bon déroulement des épreuves en ligne répond pleinement aux normes internationales en matière de technologies au service de la pédagogie universitaire. Il a été élaboré en tenant compte des exigences de l’évaluation à distance ainsi que des préoccupations potentielles des parties prenantes (pays, jurys, candidats).

Tout d’abord, il a été prévu que chaque pays présentant des candidats ouvre un centre d’examen national. Pour les pays qui ne sont pas en mesure de mettre en place l’infrastructure technique nécessaire, ils ont la possibilité de faire passer leurs candidats dans un centre d’un autre pays. Cette mutualisation des moyens contribue au renforcement des liens académiques interuniversitaires, conformément à la vision du CAMES.

En ce qui concerne la première épreuve, au lieu de disposer de six salles techniques de présentation par pays pour l’ensemble des sections, une décision optimale a été prise pour alléger la charge des pays organisateurs. Cela a permis de proposer un calendrier d’une durée maximale de 10 jours et de réduire les ressources nécessaires ainsi que les charges aux États engagés dans ce processus.

En ce qui concerne l’aménagement des salles, un environnement semi-virtuel a été choisi afin de garantir l’uniformité des salles, qui peuvent varier d’un pays à l’autre.

Dans la salle de présentation, l’objectif était de rendre l’exercice de l’épreuve aussi proche que possible de la réalité en permettant aux candidats de ressentir la présence des membres du jury grâce à la projection de leurs images vidéo sur un écran de télévision. Au niveau du volet technique du dispositif, nous avons veillé à la qualité des infrastructures informatiques dans chaque centre, notamment la régie numérique, les caméras numériques 4K, le matériel de prise de son professionnel, les projecteurs de lumière, les écrans de télévision, etc. Nous nous sommes assurés que les candidats bénéficient d’un environnement confortable, stable et sécurisé, y compris d’une alimentation électrique redondante, un critère indispensable pour l’éligibilité du centre. Le défi majeur dans tous les pays a été de disposer d’une connexion Internet performante et stable, mais ce défi a été relevé grâce à la redondance imposée par le CAMES, y compris pour les membres du jury.


Question 3: Quelle est la particularité de la première épreuve du Concours d’agrégation SJPEG par rapport aux deux dernières épreuves qui se tiendront en présentiel


La particularité de la première épreuve du Concours d’agrégation SJPEG, par rapport aux deux dernières épreuves qui se tiendront en présentiel, réside dans son mode de présentation. En effet, la présentation des « Titres et Travaux » se déroule en ligne, ce qui représente un changement de paradigme pour les acteurs SJPEG. Cette innovation a été testée en pilote avec succès à l’Agrégation de médecine du CAMES (plus complexe).

L’épreuve se déroule en visioconférence. Le candidat, préparé auparavant par des mentors, expose assis pendant 15 minutes, puis est à la disposition du jury pour des questions/réponses pendant 45 minutes, soit une durée d’une heure par candidat. Le mode de présentation en ligne a nécessité de gommer les spécificités inhérentes à quelques jurys afin de garantir l’équité que mérite chaque candidat. Cela signifie que le candidat est vu et entendu de la même manière, quels que soient sa section ou son pays.


Question 4: Est-ce que le déroulement hybride du Concours d’agrégation SJPEG ne remet pas en cause sa crédibilité aujourd’hui ?


Non, le déroulement hybride du Concours d’agrégation SJPEG 2023 ne remet pas en cause sa crédibilité. Au contraire, il démontre l’adaptabilité et la résilience du système d’évaluation mis en place par le CAMES, au moment où en France le débat de la réforme voire de la suppression de ce Concours est d’actualité !

Les mesures strictes mises en place par le CAMES pour garantir la sécurité et l’intégrité des épreuves en ligne sont conformes aux normes internationales en matière d’évaluation académique. Elles préservent l’équité et la transparence dans le processus de notation, ainsi que la garantie que les candidats sont évalués de manière impartiale. Il est important de rappeler que le numérique n’a en rien altéré les dispositions traditionnelles relatives à l’organisation et aux procédures du Concours d’agrégation SJPEG. Le CAMES a maintenu, par le numérique, tous les gestes obligatoires conformes aux exigences de qualité qui en garantissent la crédibilité. De plus, le CAMES a travaillé en étroite collaboration avec d’anciens Présidents coordonnateurs experts en SJPEG pour s’assurer que le déroulement hybride de cette épreuve maintient son excellence académique.

En ce moment, les Procès-verbaux des observateurs indiquent un déroulement très satisfaisant depuis le début du Concours.

Après 4 décennies d’analyse des politiques d’enseignement supérieur, d’évaluation de tous les gestes pédagogiques d’un futur Maître de Conférences agrégé, les Concours d’agrégation doivent être réformés, n’en déplaise aux conservateurs. La sacralité relative du siècle passé doit répondre aux missions et ambitions de modernité dans lesquelles les universités sont en ce moment engagées pour être en phase avec les nouvelles pédagogies du 21e siècle.

À très court ou moyen terme, nos universités africaines fonctionneront en mode bimodal ou hybride, voire virtualisé, selon un taux différencié eu égard aux spécificités des facultés. Comment concevoir qu’un enseignant à qui l’on va conférer le rang magistral ne puisse pas justifier de compétences en télé-enseignement ? Les crises, sanitaires, sociopolitiques et sécuritaires, nous le rappellent et nous mettent face à nos responsabilités de prévention. Les usages intelligents du numérique, loin d’être un phénomène de mode, seront là pour accompagner l’éducatif et l’académique si le besoin s’en ressent.

23 hours ago

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𝐂𝐄́𝐑𝐄́𝐌𝐎𝐍𝐈𝐄 𝐃'𝐎𝐔𝐕𝐄𝐑𝐓𝐔𝐑𝐄 𝐃𝐄𝐒 𝐓𝐑𝐀𝐕𝐀𝐔𝐗 DES MINISTRES 𝐃𝐔 𝐂𝐀𝐌𝐄𝐒 ... See MoreSee Less
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𝐃𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞́𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐢𝐥 𝐝𝐞𝐬 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐂𝐀𝐌𝐄𝐒 𝐞́𝐥𝐚𝐛𝐨𝐫𝐞́𝐬 𝐚𝐮 𝐭𝐞𝐫𝐦𝐞 𝐝𝐮 𝐂𝐨𝐦𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞𝐬 𝐄𝐱𝐩𝐞𝐫𝐭𝐬Les travaux du Comité des Experts du CAMES se sont tenus les 19 et 20 mai 2025 dans le cadre de la 42ème session du Conseil des Ministres du CAMES qui se déroule à Conakry du 19 au 23 mai 2025.Ces travaux, étape cruciale du Conseil des Ministres, sont l’occasion pour les Experts venus de 15 pays de l’espace CAMES de passer en revue différents dossiers portés à leur attention par le Secrétariat général du CAMES et devant être soumis au Conseil des Ministres.Ainsi, la trentaine d’Experts présents s’est penchée sur le rapport d’activités pour l’année 2024 du CAMES, le suivi des recommandations de la précédente session du Conseil des Ministres, le rapport financier 2024 et le budget 2026 du CAMES, le rapport du Commissaire aux Comptes ou encore divers points soumis pour informations, décisions, résolutions ou recommandations.Les travaux ont été présidés par 𝐃𝐫 (𝐌𝐀) 𝐎𝐮𝐦𝐚𝐫 𝐃𝐎𝐔𝐌𝐁𝐎𝐔𝐘𝐀, Directeur Général de l'Enseignement supérieur de Guinée avec à ses côtés, 𝐏𝐫 𝐁𝐞𝐫𝐧𝐚𝐫𝐝 𝐌𝐀𝐁𝐈𝐀𝐋𝐀, Conseiller au Ministère de l'Enseignement supérieur du Congo comme Vice-président, 𝐃𝐫 (𝐌𝐂) 𝐎𝐥𝐠𝐚 𝐁𝐥𝐚𝐧𝐜𝐡𝐞 𝐁𝐈𝐓𝐄𝐌𝐀𝐍 𝐌𝐎𝐁𝐈𝐋𝐈, chargé de missions au Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l'Innovation technologique de la Centrafrique comme premier rapporteur et 𝐃𝐫 (𝐌𝐂) 𝐀𝐢𝐜𝐡𝐚𝐭𝐨𝐮 𝐀𝐒𝐒𝐎𝐔𝐌𝐀𝐍𝐄, Directrice Générale de la Recherche et de l'Innovation technologique du Niger comme deuxième rapporteur.A l’issue de ces deux jours de travaux et de discussions sur des sujets d'intérêt pour l'Institution, un rapport du Comité des Experts a été élaboré ainsi que des projets de résolutions et de motions du Comité des Experts. Ces différents documents seront présentés entre autres documents au Conseil des Ministres et discutés lors des sessions ministérielles.La session se poursuit avec pour la journée du 21 mai 2025 la réunion du Réseau des Partenaires Techniques et/ou Financiers du CAMES et la réunion du Conseil de l’Ordre International des Palmes Académiques du CAMES (OIPA CAMES). ... See MoreSee Less
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3 days ago

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La 42ème session du Conseil des Ministres du CAMES a été lancée ce lundi 19 mai 2025 à Conakry en Guinée par l'ouverture des travaux du Comité des Experts.Ces travaux, en prélude des sessions ministérielles prévues les 22 et 23 mai 2025, regroupent les Experts de 15 pays de l'espace CAMES.Retour sur la cérémonie d'ouverture des travaux du Comité des Experts présidée par M. Bacar Alpha BARRY, Ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l'Innovation de la Guinée. ... See MoreSee Less
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4 days ago

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𝗟𝗲𝘀 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝘂𝘅 𝗱𝘂 𝗖𝗼𝗺𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗲𝘀 𝗘𝘅𝗽𝗲𝗿𝘁𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝟰𝟮𝗲̀𝗺𝗲 𝘀𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗱𝘂 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗲𝗶𝗹 𝗱𝗲𝘀 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝘀 𝗮̀ 𝗖𝗼𝗻𝗮𝗸𝗿𝘆La réunion du Comité des Experts dans le cadre de la 42ème session ordinaire du Conseil des Ministres du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur – CAMES, s’est ouverte ce lundi 19 mai 2025, à l’hôtel Radisson Blu de Conakry. La cérémonie officielle d’ouverture a été présidée par Monsieur Alpha Bacar BARRY, Ministre guinéen de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, en présence du Secrétaire Général du CAMES, Professeur Souleymane KONATÉ et du Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement supérieur, Dr Facinet CONTE. Cette rencontre a réuni les experts de 15 pays membres du CAMES, les membres du Secrétariat général du CAMES, ainsi que de nombreux cadres du Ministère guinéen en charge de l’Enseignement supérieur et des Universités guinéennes.Cette cérémonie a été marquée par le discours du Secrétaire Général du CAMES et l’allocution d’ouverture du Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation.Dans son allocution, le 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗲𝘂𝗿 𝗦𝗼𝘂𝗹𝗲𝘆𝗺𝗮𝗻𝗲 𝗞𝗢𝗡𝗔𝗧𝗘́ a salué la mobilisation des Experts et la qualité de l’organisation, soulignant le leadership du Ministre Alpha Bacar BARRY, l'engagement du Dr Facinet CONTE, Secrétaire Général du Ministère, ainsi que le professionnalisme du comité d'organisation du Secrétariat général du CAMES. Le Secrétaire Général a saisi l’occasion pour rappeler le rôle central du Conseil des Ministres du CAMES, instance politique et technique chargée d’évaluer les performances de l’Institution et de définir ses grandes orientations. Il a précisé que cette session représente un moment stratégique, non seulement pour dresser le bilan des activités passées, mais aussi pour tracer les perspectives à venir, en cohérence avec la vision, la mission et les objectifs du CAMES. Il a souligné que ces travaux, constituent une étape déterminante de ce processus décisionnel. « Ils permettent de préparer au mieux les décisions et orientations de nos Ministres, dans le cadre de la gouvernance de notre Institution pour l’année à venir », a-t-il indiqué. Dans son discours, le 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲 𝗔𝗹𝗽𝗵𝗮 𝗕𝗮𝗰𝗮𝗿 𝗕𝗔𝗥𝗥𝗬 a salué la présence des représentants de 15 États membres du CAMES en terre africaine de Guinée, comme un témoignage de l’intérêt constant qu’ils portent à la mission du CAMES et à la rigueur de la préparation des travaux du Conseil des Ministres, instance suprême de l’Institution. Il a également mis en lumière les priorités actuelles des politiques publiques dans la plupart des pays membres du CAMES, notamment l’amélioration de la qualité de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation. Il a souligné que la réussite de ces objectifs dépend d’un ensemble de facteurs clés : la qualification du personnel Enseignant-chercheur, la pertinence des programmes, la qualité des partenariats, la bonne gouvernance des institutions, le dynamisme de la coopération interuniversitaire, ainsi que la mobilité académique.Cette réunion importante marque le top départ de la 42ème session du Conseil des Ministres du CAMES qui se déroulera du 19 au 23 mai 2025 à Conakry en Guinée. ... See MoreSee Less
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𝗙𝗼𝗰𝘂𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀, 𝗺𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲𝘀 𝗱𝘂 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗲𝗶𝗹 𝗱𝗲𝘀 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀 𝗱𝘂 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦La 42ème session ordinaire du Conseil des Ministres du Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) se tiendra du 19 au 23 mai 2025 à Conakry, en République de Guinée. Instance suprême du CAMES, le Conseil des Ministres repose sur les travaux d’un Comité d’experts. Il regroupe les Ministres de l’Enseignement supérieur des 𝟭𝟵 𝗽𝗮𝘆𝘀 𝗺𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲𝘀 de l’organisation.Pour cette session, quinze délégations ministérielles sont attendues, dont dix seront conduites par les Ministres de tutelle eux-mêmes, soulignant l’importance de cette rencontre.𝗟𝗲𝘀 𝗠𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘁𝘂𝘁𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲 𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 : www.lecames.org/focus-sur-les-ministres-membres-du-conseil-des-ministres-du-cames/ ... See MoreSee Less
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𝐋𝐞 𝐧𝐨𝐮𝐯𝐞𝐚𝐮 𝐆𝐮𝐢𝐝𝐞 𝐝'𝐄́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬-𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐚𝐮 𝐂𝐨𝐧𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐝'𝐀𝐠𝐫𝐞́𝐠𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐌𝐞́𝐝𝐞𝐜𝐢𝐧𝐞 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞, 𝐏𝐡𝐚𝐫𝐦𝐚𝐜𝐢𝐞, 𝐎𝐝𝐨𝐧𝐭𝐨𝐬𝐭𝐨𝐦𝐚𝐭𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞, 𝐌𝐞́𝐝𝐞𝐜𝐢𝐧𝐞 𝐕𝐞́𝐭𝐞́𝐫𝐢𝐧𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐞𝐭 𝐏𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐀𝐧𝐢𝐦𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐬𝐭 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐥𝐞 Ce guide a été adopté par la 𝐑𝐞́𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐍°𝐒𝐎-𝐂𝐌/𝐂𝐀𝐌𝐄𝐒/𝟐𝟎𝟐𝟒-𝟎𝟎𝟓 de la 41ème session ordinaire du Conseil des Ministres du CAMES, tenue du 20 au 24 mai 2024 à Kintélé. Il est accompagné de la liste indicative des spécialités de Master éligibles pour la recevabilité du dossier au Concours d’Agrégation.𝑁𝑜𝑢𝑠 𝑣𝑜𝑢𝑠 𝑒𝑛 𝑠𝑜𝑢ℎ𝑎𝑖𝑡𝑜𝑛𝑠 𝑢𝑛𝑒 𝑏𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑒.www.lecames.org/nouveau-guide-devaluation-des-enseignants-chercheurs-au-concours-dagregation-mhpo... ... See MoreSee Less
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7 days ago

Le CAMES
Photo de couverture de Le CAMES ... See MoreSee Less
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