Atelier sur le Ranking des Universités ivoiriennes : le CAMES présente ses actions pour l’accompagnement des Universités de l’espace CAMES pour un meilleur positionnement dans les classements internationaux

Dans le cadre des activités de l’atelier sur le Ranking des Universités ivoiriennes, le Professeur Ali DOUMMA, Directeur des Programmes du CAMES en charge des Comités Consultatifs Interafricains, des Concours d’Agrégation et de l’Ordre International des Palmes Académiques du CAMES, a co-animé, le lundi 11 février 2026,  un panel sur le thème  « Gouvernance, qualité, Innovation dans le secteur de l’Enseignement supérieur et la Recherche scientifique : leviers pour renforcer la performance des Universités et Grandes Écoles ivoiriennes ». Il a occupé la scène aux côtés du Prof Vafi DOUMBIA, Directeur Général de l’Enseignement supérieur, du Prof Tidiani KONÉ, Directeur Général de la Recherche et de l’Innovation et du Dr Kouakou Lacina KOUAMÉ, Directeur Général de la Qualité et de l’Évaluation.

Au cours de ce panel, le Professeur DOUMMA a présenté une communication sur le thème : « Actions du CAMES pour l’accompagnement des Universités de l’espace CAMES pour un meilleur positionnement (Ranking des Universités) ».

Après avoir présenté le CAMES et les enjeux du positionnement des Universités dans les classements internationaux, il a indiqué que le positionnement des Universités est stratégique pour assurer leur compétitivité, leur visibilité, leur attractivité, leur employabilité, leur financement et leur pertinence socio-économique. Conscient de ces enjeux, le CAMES, en plus de son rôle de régulation académique, s’affirme de plus en plus comme un acteur stratégique de l’amélioration continue et du positionnement des IESR, a-t-il indiqué.

Il est par la suite revenu dans son propos sur toutes les actions menées par le CAMES pour accompagner les Institutions d’Enseignement supérieur et de Recherche de son espace pour un meilleur positionnement dans les classements internationaux. Il s’agit pour l’Institution d’agir sur un certain nombre de leviers dont le renforcement du capital humain, l’Assurance Qualité et la redynamisation de la Recherche.

Ainsi, le Professeur DOUMMA a démontré qu’à travers ses différents Programmes d’évaluation,  notamment les Comités Consultatifs Interafricains (CCI), les Concours d’Agrégation, le Programme Reconnaissance et Équivalence des Diplômes (PRED) et toutes les actions d’accompagnement des différents acteurs en matière d’Assurance Qualité, le CAMES contribue significativement à renforcer la qualité de la formation et de la gouvernance d’une part, et d’autre part à valoriser le capital humain au sein des IESR de son espace. Toutes ces actions concourent significativement à l’amélioration de leur attractivité, leur compétitivité et leur rayonnement, a-t-il poursuivi.

Conscient de l’impact de l’environnement et de la qualité de la Recherche dans le positionnement des Universités dans les classements internationaux, Pr DOUMMA a présenté dans sa communication toutes les initiatives prises par le CAMES pour la promotion de la Recherche et de l’Innovation dans son espace, notamment sa stratégie de redynamisation de la Recherche.

Cette stratégie avec pour socle une déclaration de politique commune ambitieuse de la Recherche au sein de l’espace CAMES, reposera sur une gouvernance renforcée de la Recherche. Elle s’articulera autour de la création du Réseau des Directeurs de la Recherche et de l’Innovation (REDRIC), un renforcement de la qualité de la formation doctorale avec la mise en place des Collèges des Écoles Doctorales (CEDoC) et une stratégie ambitieuse de valorisation des résultats de la Recherche. Ces collèges d’Écoles Doctorales identifieront en leur sein des organes opérationnels comme les laboratoires de référence répondant aux normes et standards internationaux, regroupés en Pôles de compétences en Recherche, Innovation et Développement (PRIDE-CAMES), auxquels seront arrimés des réseaux de Chercheurs mieux structurés et mobilisés au sein des Programmes Thématiques de Recherche, Innovation et Développement (PT-RID), a-t-il détaillé.

Par ailleurs, le Professeur DOUMMA est revenu sur trois initiatives novatrices majeures en cours,  dont la mise en œuvre impactera positivement, sans nul doute, les performances des Universités de l’espace CAMES, leur positionnement dans les systèmes de classement et leur visibilité à l’international. Il s’agit :

• du CAMES Open Index (CODEX), base d’indexation du CAMES, qui est un Programme de reconnaissance et d’indexation des revues. Cette base d’indexation est initiée en vue de valoriser les supports de publications de l’espace CAMES et améliorer la visibilité de la production scientifique des IESR de notre espace sur le plan international.
• L’Académie Virtuelle du CAMES (AVI-CAMES), modèle unique d’accompagnement des IESR et des États membres, adoptée par la Résolution n°SO-CM/CAMES/2025-005. Elle est conçue pour fournir des services scientifiques, pédagogiques et technologiques aux Institutions d’Enseignement supérieur et de Recherche (IESR), mais aussi aux États membres, dans le cadre d’un développement durable, inclusif et souverain.
• La mise en place d’un système de classement des Universités de l’espace CAMES (CAMES RANKING) en vue de disposer d’un système de classement des Universités conformes à nos réalités et basé sur les missions régaliennes de l’Université (Formation, Recherche, employabilité, services à la société). Il s’agira à travers ce système d’accroître la compétitivité et la visibilité des Institutions d’Enseignement supérieur et de Recherche de l’espace CAMES.

Toutes ces actions du CAMES à l’attention des IESR et des États sont soutenues par une stratégie de communication rigoureuse, cohérente et orientée vers l’amélioration continue de la visibilité des Institutions à travers plusieurs rubriques (Couverture des activités dans la newsletter « Lundi CAMES », présentation des IESR, diffusion des informations dans les différents canaux de communication du CAMES, diffusion des évènements organisés dans les IESR sur les canaux de publication du CAMES etc.).

Pr DOUMMA a conclu sa communication par la vision du CAMES par rapport à l’Université africaine d’aujourd’hui : «  une entreprise académique capable de transformer le potentiel naturel et humain en facteurs de développement durable de l’Afrique (Industrialisation, dividende démographique) ».

Au cours des échanges ayant suivi cette communication, les participants ont salué toutes les actions menées par le CAMES dans le cadre du renforcement de la qualité et de la crédibilité des systèmes d’Enseignement supérieur et de Recherche de son espace. Ils ont particulièrement félicité le CAMES pour les nombreuses Innovations qui impacteront assurément le positionnement des IESR dans les classements internationaux.