Les Enseignants-chercheurs et Chercheurs de l’Université de Bangui, en République centrafricaine, potentiels candidats à la prochaine session des Comités Consultatifs Interafricains (CCI) du CAMES, ont pris part le 10 décembre 2025, à une séance virtuelle de formation. Cette séance de formation était consacrée au nouveau Guide d’Évaluation des Enseignants-chercheurs 2024-2028 (GEE/C 2024-2028) et à la plateforme d’inscription en ligne des CCI-CAMES. Cette formation a été animée par le Professeur Ali DOUMMA, Directeur des Programmes en charge des Comités Consultatifs Interafricains, des Concours d’Agrégation et de l’Ordre International des Palmes Académiques du CAMES, et M. Guillaume NIKIEMA, Ingénieur Informaticien au CAMES.
Elle s’est déroulée en présence de la représentante du Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation technologique, Dr Olga Blanche BITEMAN MOBILI, ainsi que du Professeur Gérard GRESENGUET, Recteur de l’Université de Bangui et Président par intérim du CCG-CAMES. La modération a été assurée par Dr (MC) Oscar ALLAHDIN, Directeur Général de la Recherche scientifique et de l’Innovation technologique.
Cette session de formation, initiée par la Commission Institutionnelle Locale, visait notamment à clarifier les exigences du Guide, maîtriser la plateforme CCI, identifier les candidats pour la session 2026, mettre en place un dispositif institutionnel d’accompagnement et renforcer les capacités des facultés ainsi que des membres des CTS. A terme, cette formation contribuera à améliorer les performances de la République centrafricaine dans les Programmes statutaires du CAMES.
Pour l’ouverture de cette session, Dr (MC) Oscar ALLAHDIN est revenu sur le contexte qui prévaut en Centrafrique, avec notamment la baisse du nombre de candidatures aux CCI. Attribuant cette baisse à une faible appropriation des nouveaux critères du Guide, il a rappelé l’urgence de renforcer les capacités des Enseignants-chercheurs et Chercheurs. Ce renforcement de capacités contribuera donc à relancer la dynamique nationale, en cohérence avec l’axe 1 du Plan Stratégique National de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Technologique (PSNRSIT).
Professeur Ali DOUMMA, a quant à lui, salué cette initiative qu’il a qualifiée de démarche susceptible de « faire bouger les lignes » en renforçant les compétences des candidats et en outillant davantage les Commissions Institutionnelles Locales. Il a rappelé que cette action s’inscrit dans les priorités du Plan Stratégique de Développement (PSDC) 2024-2028 du CAMES, orienté vers l’accompagnement des IESR dans la maîtrise des procédures statutaires de l’Institution.
La formation s’est articulée autour de deux séquences principales. Il s’est tout d’abord agi pour Professeur DOUMMA de présenter les critères de candidature, les éléments constitutifs du dossier physique, les étapes de sa constitution, le rôle des Commissions Institutionnelles Locales, ainsi que les difficultés récurrentes et les pièges à éviter. A sa suite, M. NIKIEMA, a consacré son propos à la prise en main pratique de la plateforme E-CAMES. Il a ainsi présenté la structuration du dossier numérique, les circuits de soumission, les prérequis techniques et les erreurs courantes rencontrées lors du dépôt des dossiers sur la plateforme CCI.
Pour clore les travaux, Professeur Gérard GRESENGUET a exprimé sa profonde gratitude au Secrétaire Général du CAMES pour son appui constant. Il a par ailleurs, remercié les formateurs pour leur disponibilité. Il a conclu en réaffirmant l’engagement de l’Université de Bangui à relancer de manière effective la participation du pays aux Programmes statutaires du CAMES.
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