Le CAMES participe à l’atelier préparatoire sur la dissémination des « Références et lignes directrices pour l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur africain (ASG-QA) »

Le Directeur des Programmes du CAMES en charge de l’assurance qualité, Dr (MC) Saturnin ENZONGA YOCA, a participé du 24 au 26 janvier 2022 à Nairobi, au Kenya, aux travaux du groupe technique de travail sur la mise en œuvre du projet de dissémination des « Références et lignes directrices pour l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur africain (ASG-QA) ».

Cette rencontre a été initiée par le consortium composé du « Réseau africain francophone des agences nationales d’assurance qualité (RAFANAQ) », du « Réseau d’assurance qualité de l’Afrique de l’Est (EAQAN) » et du « Conseil national d’assurance qualité du Mozambique (CNAQ) ». Elle s’inscrit dans le cadre de l’initiative « Harmonisation de l’assurance qualité et de l’accréditation dans l’enseignement supérieur en Afrique — phase 2 (HAQAA 2) ».

Pour rappel, les ASG-QA, élaborées dans le contexte de l’initiative HAQAA — phase 1 (2015-2018), visent principalement à aider les établissements d’enseignement supérieur (EES) et les agences d’assurance qualité des pays africains à :

1. disposer d’un cadre commun et d’une compréhension partagée des systèmes d’assurance qualité pour l’enseignement et l’apprentissage, et ceci parmi toutes les parties prenantes aux niveaux continental, régional et national ;
2. développer une confiance mutuelle et faciliter ainsi la reconnaissance et la mobilité des étudiants et des ressources humaines à l’intérieur et au-delà des frontières nationales du continent ;
3. assurer une amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur sur le continent à travers une autoévaluation, une évaluation externe par les pairs et un suivi et une évaluation continus ;
4. promouvoir la transparence et la responsabilité en fournissant des informations appropriées au public en matière d’assurance qualité ;
5. aider les EES à développer une culture de la qualité durable ;
6. promouvoir la compétitivité internationale du système d’enseignement supérieur africain ;
7. soutenir la production de ressources d’enseignement et d’apprentissage pertinentes ainsi que d’instruments d’évaluation des étudiants.