Webinaire sur les questions règlementaires et économiques des formations hybrides


Le mardi 4 mai 2021, s’est tenu un webinaire sur les questions règlementaires et économiques des formations hybrides ou entièrement à distance, initié par l’AUF et le CAMES à l’attention des autorités universitaires d’Afrique de l’Ouest (présidents ou recteurs, vice-présidents ou vice-recteurs, doyens, chefs de département…).

Cet atelier virtuel a eu pour objectif de partager les bonnes pratiques sur différentes thématiques visant à trouver un cadre règlementaire approprié, ainsi qu’un modèle économique durable à la mise en place de systèmes de formation hybrides ou totalement à distance, en vue de garantir la continuité pédagogique et l’excellence académique.  

Débuté le 19 avril 2021, ces webinaires s’étaleront jusqu’au 30 mai 2021.

Au cours de ce premier webinaire, les échanges ont porté sur le « Guide d’un projet de formations hybrides ou entièrement à distance », proposé par l’AUF, comme un outil d’orientation au profit des universités membres de l’AUF dans leurs projets de mise en place d’une formation hybride ou à distance.

Dans son allocution, le Secrétaire Général du CAMES s’est félicité du renforcement du partenariat stratégique de longue date entre l’AUF et l’AUF visant à transformer durablement nos systèmes d’enseignement supérieur et de recherche africain.

« Je suis heureux de savoir que l’AUF a édité un «Guide dun projet de formation hybride ou entièrement à distance». Je vous invite à vous approprier cet outil dorientation dans vos projets de montage de formation.

Dans la même veine et en toute complémentarité, le CAMES dans son rôle d’Agence régional d’assurance qualité et d’accréditation a élaboré trois «Référentiels et Guides dauto-évaluation relatifs à laccréditation des offres de formation en ligne, à l’évaluation des offres de formation en bimodale et l’évaluation des offres de certification en ligne et en bimodale». Ces référentiels sont disponibles en téléchargement libre sur le site internet du CAMES », s’est réjoui le Pr Bertrand MBATCHI.

« La mise en place de systèmes de formation hybride ou totalement à distance exige un cadre règlementaire approprié, ainsi que le choix d’un modèle économique durable. Le cadre règlementaire nécessite des textes internes et des textes juridiques ministériels. À ce propos, dans le cadre du prochain guide d’évaluation des enseignants-chercheurs et chercheurs, le CAMES a pris le devant en proposant de nouveaux critères d’évaluation autour de la pédagogie innovante s’appuyant sur l’utilisation des TICE par les enseignants, la production comme élément de preuve d’attestation de formation techno-pédagogique », a fait savoir le Secrétaire Général du CAMES. « Nous pouvons de ce fait, sans chercher à réinventer la roue, affirmer notre capacité à cheminer ensemble plus loin pour relever les défis de la non-qualité, du chômage des jeunes diplômés, dans notre espace commun », a conclu Pr Bertrand MBATCHI.

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𝗢𝗨𝗖-𝟯/𝗖𝗔𝗠𝗘𝗦 : 𝗟𝗮𝗻𝗰𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗲́𝗽𝗿𝗲𝘂𝘃𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗲́𝘁𝗮𝗽𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗵𝗮𝘀𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲Le 5 octobre 2022 à 10 h GMT, se dérouleront, en simultanée pour l’ensemble des candidats, les épreuves de la première étape de la phase internationale de la 3e édition des Olympiades Universitaires du CAMES, sur la plateforme en ligne : olympiades.cames.online.www.lecames.org/ouc-3-cames-lancement-des-epreuves-de-la-premiere-etape-de-la-phase-internationale/ ... See MoreSee Less
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𝗟𝗲 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗮𝘂 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝗱’𝗲́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁𝘀-𝗰𝗵𝗲𝗿𝗰𝗵𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗲𝘁 𝗰𝗵𝗲𝗿𝗰𝗵𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲 𝗰𝗮𝗱𝗿𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗖𝗜, 𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 𝟮𝟬𝟮𝟰-𝟮𝟬𝟮𝟴En application de la Résolution N° SE-CM/CAMES/2022-001 de la Session extraordinaire du Conseil des Ministres du CAMES qui s’est tenue, par visioconférence, le vendredi 10 juin 2022, le Secrétariat général du CAMES publie la version finale du « Guide d’évaluation des Enseignants-chercheurs et Chercheurs dans le cadre des Comités Consultatifs Interafricains (CCI) ».www.lecames.org/le-nouveau-guide-devaluation-des-enseignants-chercheurs-et-chercheurs-dans-le-cad... ... See MoreSee Less
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VOTRE LETTRE D'INFORMATION HEBDOMADAIRE #𝐋𝐮𝐧𝐝𝐢𝐂𝐀𝐌𝐄𝐒. Dans ce numéro :🔴 Le Nouveau Guide d’évaluation des enseignants-chercheurs et chercheurs dans le cadre des CCI, édition 2024-2028 ;🔴 Mission du Secrétaire Général à Abidjan ;🟠 Réunion d’installation du jury de la 2e édition du Prix Macky Sall pour la Recherche...alumni.lecames.org//mailing/4c4f0fe46188b4f8e6496a7ea50155c95108dc39e0b5c9e67491f300154fe9c5 ... See MoreSee Less
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VOTRE LETTRE D'INFORMATION HEBDOMADAIRE #𝐋𝐮𝐧𝐝𝐢𝐂𝐀𝐌𝐄𝐒. Dans ce numéro :🔴 Rétrospective sur la 44e session des Comités Consultatifs Interafricains (CCI) ;🔴 Cérémonie de décoration dans l’Ordre international des palmes académiques du CAMES ;🟠 Audience du SG/CAMES avec le Premier ministre par intérim de Guinée ;🟡 Inauguration d’une nouvelle infrastructure de l’ISSEG de Lambagny à Conakry par la Ministre Dr Diaka Sidibé. alumni.lecames.org//mailing/78cc182e98f15134cb49a8d2ef5d995c4bd3e44557bf38089cc78c64f71b6ef3Avec Ministère de l’Enseignement Supérieur, Recherche Scientifique et Innovation / Dr Diaka Sidibé / Abdoulaye Keita / Université Gamal Abdel Nasser de Conakry ... See MoreSee Less
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Revivez la cérémonie officielle de clôture de la 44e session des Comités Consultatifs Interafricains (#CCI) du #cames qui seront tenus à #conakry du 28 au 30 juillet 2022. #enseignementsuperieur #recherche #Afrique #Guinée ... See MoreSee Less
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𝐂𝐂𝐈-𝐂𝐎𝐍𝐀𝐊𝐑𝐘𝟐𝟎𝟐𝟐 Cérémonie officielle d'ouverture de la Réunion du Comité Consultatif Général (#CCG) dans le cadre de la 44e Session des Comités Consultatifs Interafricains (#CCI) du CAMES. #GouvGn #MESRSI #cames ... See MoreSee Less
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