Le Programme Thématique de Recherche – Langue Société Civilisation et Culture du CAMES (PTR-LSCC) a organisé, en ligne, sa traditionnelle rubrique mensuelle « les samedis du PTR LSCC ». Cette conférence scientifique virtuelle a été animée par le Dr (MC) Candide Achille Ayayi KOUAWO, Maître de Conférences en sciences de l’éducation/TICE de l’Institut des Sciences de l’éducation de l’Université de Lomé.
Cent (100) auditeurs étaient pour l’occasion réunis virtuellement autour du thème : « Intelligence Artificielle, plagiat et rédaction de travaux de recherches : quel accompagnement des enseignant.e.s du supérieur ?».
Le conférencier a commencé par faire le constat que la montée en puissance de l’Intelligence Artificielle dans les domaines de l’éducation et de la recherche interpelle les enseignants du supérieur. Il a souligné qu’elle impacte les pratiques rédactionnelles et amplifie les risques de plagiat.
A la suite de ce constat de départ, Dr KOUAWO a procédé à une clarification conceptuelle. Il a ainsi défini l’IA avant de procéder à une classification fondée sur les critères de sophistication et de technologie utilisée. Il a ensuite mis l’accent sur l’IA générative eu égard aux possibilités qu’elle offre au monde universitaire en transformant à la fois, la recherche, l’enseignement et l’apprentissage. La deuxième partie de son intervention a consisté à envisager l’IA à travers les opportunités et les défis qu’elle induit. Pour un usage responsable de l’IA, le conférencier a recommandé la formation et la sensibilisation des étudiants et des enseignants sur l’intégrité académique et sur les pratiques éthiques.
En résumé, selon Dr KOUAWO, « l’IA représente une opportunité considérable pour le monde universitaire mais nécessite néanmoins, un cadre clair pour maximiser ses avantages tout en limitant ses risques ».
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